Anderlecht: Agresja seksualna na trzylatku

Wstrząsająca wiadomość dotarła z brukselskiej dzielnicy Anderlecht – 3-letni chłopiec miał paść ofiarą agresji seksualnej ze strony pracownika szkoły. Incydent miał miejsce 24 września 2025 roku w przedszkolnej placówce Instytutu Notre-Dame, znanej z wieloletniej współpracy z organizacjami pozarządowymi. Sprawca, zewnętrzny nadzorca zatrudniony przez jedną z takich organizacji, został natychmiast zwolniony po zgłoszeniu incydentu przez świadków.

🧒 Co się wydarzyło?

Według informacji przekazanych przez dyrekcję szkoły, incydent miał miejsce podczas godzin opieki nad dziećmi. Świadkiem zdarzenia była asystentka, która była tak głęboko wstrząśnięta, że nie była w stanie natychmiast zgłosić sprawy. Po kilku dniach powiadomiła dyrekcję, która niezwłocznie podjęła działania.

🏫 Reakcja szkoły

Po otrzymaniu informacji o zdarzeniu, dyrekcja Instytutu Notre-Dame natychmiast skontaktowała się z Centrum Psycho-Medico-Społecznym (PMS), aby ocenić sytuację, udzielić wsparcia poszkodowanemu dziecku oraz przygotować komunikację do rodziców. W dniu 5 października wysłano do rodziców list informujący o „delikatnej sytuacji”, która doprowadziła do „niezwłocznych działań”. Nadzorca został natychmiast odsunięty od pełnionych obowiązków, a szkoła złożyła zawiadomienie na policję i współpracuje z odpowiednimi służbami ścigania.

⚖️ Działania organów ścigania

Sprawa została przekazana do prokuratury i policji w Brukseli. Organizacja pozarządowa, która zatrudniała sprawcę, potwierdziła jego zwolnienie i zaznaczyła, że nie posiadał on wcześniejszych skaz. Według dyrekcji szkoły, incydent dotyczył tylko jednego dziecka.

🧠 Kontekst i znaczenie

Tego typu przypadki są rzadkie, ale ich skutki są długotrwałe i traumatyczne zarówno dla ofiar, jak i dla świadków. Zgłoszenie przez asystentkę, choć opóźnione, stanowi przykład odpowiedzialności i troski o dobro dzieci. Szybka reakcja szkoły oraz współpraca z odpowiednimi służbami pokazują, jak ważne jest zapewnienie bezpieczeństwa najmłodszym w placówkach edukacyjnych.

W obliczu takich wydarzeń rodzi się pytanie o skuteczność systemów ochrony dzieci w szkołach i organizacjach współpracujących. Czy procedury są wystarczająco skuteczne? Czy osoby odpowiedzialne za opiekę nad dziećmi są odpowiednio przeszkolone i monitorowane? To pytania, na które odpowiedzi muszą znaleźć zarówno instytucje edukacyjne, jak i społeczeństwo.